高级教师16节课,工资8427元;初级42节课,工资3621元

同一个学校,一位教师为高级职称,每周4节课,一个月上课16节,月打卡工资为8247元;另一位教师为初级职称,每月13节课,还兼任班主任,并且在教导处工作,每月打卡工资为3621元。同一个单位,工资差距如此之大,是因为职称高低之差吗?教师工资改革的方向在哪里?

教师工资高低受职称影响很大

教师工资由岗位工资、薪级工资和各种津贴补贴组成,其中岗位工资和薪级工资属于基本工资,与教师职称高低密切相关。

如上图,中小学正高级教师岗位工资是1-3级,一级岗位每月是6665元,二级岗位每月5157,三级岗位4558元;中小学高级教师岗位工资是5-7级,五级是每月3405元,六级是每月3005元一个月,七级的岗位工资每月是2773元;中小学一级教师岗位工资是8-10级,八级每月2440元,九级每月2174元,十级每月2007元;初级职称岗位工资是11-13级,十一级每月1819元,十二级每月1797,十三级每月1675元。职称越高,岗位工资越多,十三级岗位和一级岗位一个月相差4990元。

甚至在一些学校,教师的取暖费也按职称高低发放,职称越高,取暖费越多,难道高级职称教师更需要温暖吗?

根据网友的描述,崔老师56岁,中小学高级教师,属于高级职称,可以看出来,岗位工资至少是5-7级,而孙老师27岁,中小学二级老师,属于初级职称,岗位工资在11-13级。再加上薪级工资和其它津贴补贴的差别,同一个单位,年龄大的高级职称教师比年轻的初级职称教师工资多数千元,是非常正常的事情。

教师工资改革的方向

同一单位的两位教师,都摆出了自己的理由。年轻教师认为,自己工作量大,工资少,不合理,而年龄大的教师则认为,年轻人不应该和年龄大的教师比,自己年轻的时候也付出很多,现在临近退休,受到学校照顾,工作量少是应该的。

首先对两位教师所在学校的领导表示肯定,能对年龄大的教师在课程分担上进行照顾,是难能可贵的。在很多学校,临近退休的教师很多在奋战在一线教学岗位,甚至一些老教师病倒在工作岗位上,这是非常不“人性”的。两位教师的说法都有道理,但是无形中出现了矛盾和分歧,不利于工作的开展。如何让一线教师消除矛盾,快乐工作呢?


1、减少职称高低对工资的影响,或让职称与工资完全脱钩

现行的教师职称评审制度最大的弊端就是职称高低与工资挂钩,如果想解决矛盾,第一步就是减少职称高低对工资的影响,或者让职称与工资完全脱钩,让职称成为一种“荣誉”,这样的话,一线教师不用再挤破头竞争高级职称了。这样做既没有取消教师职称,也解决了教师职称的弊端。

2、增加绩效工资和教龄津贴在总体工资中的比重

增加绩效工资在总体工资中的比重,干得多,干得好,工资就多,让老师们“多劳多得”,“干得好多得”。另一方面,为了照顾年龄大的教师,一定要增加教龄津贴在整体工资中的比重,年龄大的教师即便少上点课,也不至于造成工资很低的局面,每个人都会老,都有身体不好的时候,增加教龄津贴,体现对老教师的“人文关怀”,也有利于教育事业的长远发展。

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